积极贯彻《行动计划》努力创办一流大学

今年1月13日，国务院批转了教育部制定的《面向21世纪教育振兴行动计划》（以下简称《行动计划》）。我们联系实际，反复学习，深受鼓舞，决心认真贯彻落实，努力将我校办成具有国际先进水平和军队特色的社会主义一流大学。

《行动计划》是指导军队院校教育改革和发展的指南

江主席在党的十五大报告中指出：“培养同现代化要求相适应的数以亿计高素质的劳动者和数以千万计的专门人才，发挥我国巨大人力资源的优势，关系21世纪社会主义事业的全局。”这对面向21世纪的我国教育改革和发展提出了明确的目标和要求。《行动计划》以十五大精神为指导，以实施科教兴国战略为主线，以事关振兴教育事业的重大工程为重点，全面部署了我国教育跨世纪的发展。它是贯彻十五大精神和科教兴国战略的施工蓝图，是指导我国教育改革和发展的行动纲领。实施《行动计划》，将有力促进我国在日趋激烈的国际竞争中赢得主动，加快实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴的进程。

军队教育是国家教育的重要组成部分。国家教育，从根本上讲，就是要通过全面实施《行动计划》，培养数以亿计的各类人才，更好地贯彻落实“科教兴国”战略，从整体上推进国家现代化建设事业的蓬勃发展。军队教育就要从这一目标出发，贯彻落实军委新时期军事战略方针和“科技强军”的战略举措，培养一大批各类军事人才，不断推进我军的现代化建设，为国家现代化建设事业作出自己应有的贡献。

随着以信息技术为核心的高新技术在军事领域的广泛应用，战争形态、作战式样、指挥方式、武器装备、编制体制、军事理论都在发生重大变化。这些变化既给我军建设提供了难得的机会，同时也带来了严峻的挑战。为了迎接这一挑战，加速我军现代化建设步伐，基础在教育，关键人才。只有培养和造就一大批现代化建设的人才，才能更好地实现我军跨世纪的发展。因此，军队院校教育结合自身实际，贯彻落实《行动计划》，显得尤其重要紧迫。

贯彻落实《行动计划》，努力创办一流大学

《行动计划》要求，“要经过长期的建设和积累，创建若干所具有世界先进水平的一流大学”，这是响应江主席在北大百年校庆大会上发出的“为了实现现代化，我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学”的号召而采取的重大步骤。我校作为军队学科门类比较齐全、办学46年的高等工程技术院校，应当在贯彻落实《行动计划》，创办一流大学上有所作为。

我校的前身是1953年创建于哈尔滨的军事工程学院，是我军历史上第一所正规的综合性的高等军事工程院校。从“哈军工”到国防科大，学校的建设和发展始终得到了党中央、中央军委的高度重视和党的三代领导核心的亲切关怀。建校初期，毛主席亲自为学校颁发《训词》。十一届三中全会前夕，小平同志亲自听取学校的工作汇报，明确指示在原“哈军工”的基础上创建国防科技大学。1991年3月17日，军委江主席亲临学校视察，并挥毫题词：“办好国防科大，培养德、智、军、体合格人才，出高水平科研成果”。46年间，学校一直是国家和军队重点建设院校。1978年以来，是国务院首批批准有权授予博士、硕士学位的院校之一，是全国首批22所试办研究生院的院校之一，是首批进入国家“211工程”建设的院校之一。经过几十年的建设和发展，先后为国家和军队培养和输送了3万多名各类高素质人才，研制和开发出了包括银河巨型计算机在内的3000多项各类高水平的科技成果，积累了比较丰富的办学经验。我们完全有基础、有条件、有能力、有信心通过积极贯彻落实《行动计划》，将学校办成具有国际先进水平和军队特色的社会主义一流大学。

构筑面向21世纪一流的学科专业体系。建设一流的学科专业体系是一流大学的基础和龙头。目前，我校拥有国家级和部委级重点学科8个，在工、理、军事、管理、经济、哲学等6个学科门类的19个一级学科内覆盖了20个博士学科专业、40个硕士学科专业。设有18个宽口径本科专业，6个博士后科研流动站，这些学科专业具有鲜明的军队和国防特色，但与一流大学所要求的学科门类齐全、综合协调发展、专业覆盖面宽、整体水平高的标准衡量还是有一定差距。我们将根据21世纪科学技术发展的趋势和军队现代化建设对人才的需求，在现有的基础上精心设计、科学规划，加强基础学科，培植新兴学科，扶持重点学科，大力推进学科的综合发展和整体水平的不断提高，逐步构建和形成特色鲜明、层次清晰、融会贯通、发展空间大的军队一流大学的学科专业体系。

实施“高层次创造性人才工程”，努力将学校办成我军培养高层次、高水平、高素质人才的基地。我军现代化建设需要大量各类优秀人才，尤其是高层次的创造性人才。我们要通过认真实施“高层次创造性人才工程”，进一步解放办学思想，挖掘办学潜力，拓宽办学渠道，提高办学质量。要坚持本科教育与研究生教育并重，积极发展博士生教育，办好博士后科研流动站，为军队培养出一大批能够适应未来军事斗争的高级指挥人才和抢占军事高科技前瞻的科技帅才。

积极参入国家科技创新体系的实施，努力将学校办成军事高科技研究基地。我校在科学研究方面已具备了较好的基础。我们将认真贯彻“科教兴国”、“科技强军”的战略决策，坚持以教学科研为中心，建立健全科技进步机制，形成教学科研相互促进的良性循环。要立足前沿，面向军队，面向国防，突出重点，在军事高科技、国防关键技术、先进武器装备、部队作战指挥、正规化管理、办公自动化等领域开展攻坚，并将研究成果尽快转化为生产力和战斗力，为国家和军队的科技进步、知识创新作出应有的贡献。

实施“现代远程教育工程”，大力开展多种形式的继续教育，努力将学校办成我军高级领导干部和科技干部继续教育基地。我校经过多年的实践，在全军普及高科技知识和开展包括高级领导干部在内的多种形式继续教育方面积累了比较丰富的经验，在全军率先成立了继续教育学院。我们将紧紧把握实施“现代远程教育工程”这一契机，进一步拓宽继续教育渠道，积极向上级建议，逐步在全军各领导机关和作战部队建立起各类远程教育网络，使我校人才、技术和知识密集的优势通过远程教育系统让全军受益。

抓好教师队伍建设。争创一流大学必须具有一流的教师队伍。我校现有800多名教授和副教授，其中“两院”院士5人。我们将通过贯彻落实《行动计划》，制定实施吸引和稳定高级人才的优惠政策，采取送学深造、在岗锻炼、重点培养等措施，造就出一大批教育大师和学术学科带头人。同时，加大基础设施建设的力度，建设出一批一流的教学大楼、实验室、图书资料馆、网络中心、学术中心、文化体育场所。使学校真正成为军队的人才库、知识库、思想库、智囊团。

把培养高素质创造性人才作为贯彻落实《行动计划》的重中之重

一所大学能否得到社会公认，关键看它培养出的人才能否具有很强的创新精神和创新能力，在知识创新、科技进步和社会经济发展中有所作为，成为开创国家和军队未来的杰出人才。正如江总书记所指出的“综观国内外大学的历史情况，各国的著名大学为数不多，其所以著名，固然有各方面的条件。如经费、师资、实验室、校舍等，但归根到底，要靠其培养出来的学生在社会上建功立业，日久天长，形成社会公认的信誉”。“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”。我们贯彻落实《行动计划》，争创一流大学，重中之重的工作，就是培养和造就出一大批高素质的创造性人才。

强化素质教育。素质教育是培养创造性人才的基础。美国一位教育家将世界上320名诺贝尔奖获得者具有的内在素质归纳为六个方面：（1）高瞻远瞩，善于把握时机；（2）选准目标，坚持不懈；（3）勤奋努力，注重实践；（4）富于幻想，大胆探索；（5）排除干扰，勇往直前；（6）兴趣浓厚，好奇心强。这六个方面，是综合素质的反映。美国心理学家推孟等人曾经对1500名超常学生进行了长达50年的追踪研究，对其中150名最成功者与150名最不成功者进行分析比较，结果发现两者之间在智力发展上并没有多大区别，他们的主要差别在非智力因素上。最成功者在坚持力、自信心、情感、社会适应能力和身心素质方面达到了完美的统一，明显优于最不成功者。作为军队院校，强化对学员的素质教育，特别是要注重引导学员在德、智、军体各方面全面发展，坚持做到传授知识与培养能力的统一，智力教育与非智力教育的统一，专业技术教育与人文教育的统一，努力实现知识、智能、技能、理想、品德、兴趣的融会贯通。使培养出的学员不仅具备良好的政治素质、军事素质、人文素质，而且具有过硬的专业技术素质和健康的身体心理素质。

坚持在实践中锻炼和培养学员的创新精神和能力。实践既是检验学员创新思维和能力的方法，也是增强学员创新意识和能力的手段。实践出真知、长才干、出能力。以往我校积极组织学员参与社会实践、科研实践、技术工程实践和生产劳动，先后建立了20多个各类实践基地，规定本科生的毕业设计必须结合科研工程任务进行，研究生的论文必须从科研中选题。现在看来，这些办法和措施对于培养高素质的创造性人才力度还显得不够。我们要通过调整教学计划和课程安排，引导学员在实践的广度和深度上下功夫，在多层次、全方位的实践中经受锻炼。尤其要注重引导高层次学员更多的参与科学研究和工程设计，在“真枪实弹”中经受考验。

注重学员的个性发展。个性特征，是创新不可缺少的重要因素。个性的充分发展，能极大地激发创新精神和提高创新能力。因材施教，积极培育学员兴趣，调动学习的积极性；不断加大课程改革力度，尽可能多传授一些新知识、新技术、新信息，使每一次讲授都能把学员带入一个新的境界，让学员不断地接受高新技术前沿的熏陶；改革教学方法和手段，真正实行启发式教学、直观形象的教学。课堂讲授突出重点，少而精，给学生留下充足的思维空间，引导学员独立思考；加强文学、曲艺、音乐、美术等方面教育，激发学员的灵感，培育学员的洞察力、想象力，以开阔视野，活跃思维，触类旁通。

以改革精神贯彻落实《行动计划》

《行动计划》是一个涉及教育各方面的全面改革、振兴教育的计划，我们贯彻落实这个计划，必须有改革的精神。

首先，要认清形势，把握机遇。《行动计划》是在世纪之交的背景下提出来的，可以预见，这一《行动计划》的贯彻实施将给全国教育战线的改革和发展带来勃勃生机。同时，也将为我校的跨世纪发展注入新的动力。我们一定要认清这一形势，牢牢把握《行动计划》的实施给学校带来的各种发展机遇。

其次，要进一步更新教育观念。《行动计划》是社会主义市场经济条件下振兴教育的计划。因此，我们必须牢固确立全新的教育观念、办学思想，而不能沿袭过去计划经济条件下办教育的那一套做法。作为以培养人才为根本任务的大学，毫无疑问，凡是有利于出高素质人才的就应当大胆地去探索，去实践。作为以创办一流大学为主要目标的我校，也理所当然的凡是有利于以教学、教研为中心，以人才培养为根本，有利于出高层次、高水平、高素质人才，有利于出高水平科研成果，有利于创办一流大学的，都应当大胆地去探索，认真地去实践。创办具有国际先进水平和军队特色的社会主义一流大学没有现成的模式可以借鉴，这就需要我们加倍努力去探索，去实践。探索是有风险的，这就要求我们必须树立无私无畏的精神，敢担风险，迎着矛盾和困难，锐意进取，开拓前进。

再次，要积极探索教育改革和人才培养模式的新思路、新方法。随着社会主义市场经济建设和我军现代化建设的不断深入，对人才培养的要求越来越高了。我们必须正视这个现实，通过全面贯彻实施《行动计划》，组织全校教职员工大力开展新形势下办学治校规律和特点的研究和探索。在教育思路、办学特色、人才培养模式、教育教学方法和手段、科学研究和科技开发、教学管理、教师和行管干部队伍建设、教学科研基础设施建设等一系列事关学校全面发展的问题上开展积极的研究，探索和总结出一套新的思路和方法来，使学校各方面的工作都能跃上一个新的台阶。